Drodzy Rodzice, Nauczyciele i Uczniowie. W związku z decyzją Rady Rodziców dotyczącą wyboru firmy ubezpieczeniowej dzieci i uczniów, wszystkim zainteresowanym przedstawiamy możliwe warianty ubezpieczenia na rok szkolny 2022/2023:
Oferta znajduje się tutaj -> Warianty
"Zawsze pamiętaj o poległych żołnierzach.
Zawsze pamiętaj ojców i synów na wojnie.
Zawsze pamiętaj o pogrzebanych w historii.”
Każda wojna jest dramatem człowieka, ale ta druga była niewyobrażalnym doświadczeniem świata i ludzkości. Dramat II wojny światowej nie jest tylko podręcznikową przeszłością, ale i przestrogą dla przyszłych pokoleń.
Na początek w wielkim skrócie kilka najważniejszych faktów z historii.
23 sierpnia 1939 r., w Moskwie, ministrowie spraw zagranicznych nazistowskich Niemiec i ZSRR: Joachim von Ribbentrop i ludowy komisarz spraw zagranicznych, Wiaczesław Mołotow podpisali traktat o nieagresji między obydwoma państwami. Mówiono w nim o nieagresji między podpisującymi pakt, ale przede wszystkim dokonywano podziału stref wpływów ZSRR i Niemiec na terytorium Polski. Pakt zabezpieczał Niemcom front wschodni podczas wojny i ataku na Polskę, a ZSRR powiększał sobie terytorium i umożliwiał przygotowanie do ewentualnej konfrontacji z Hitlerem.
17 września 1939 roku o godz. 3 nad ranem wojska sowieckie przekroczyły granicę Polski. Związek Radziecki „ wbił nóż w plecy" Polsce, atakując ją bez wypowiedzenia wojny, łamiąc w ten sposób wcześniej podpisany pakt o nieagresji. Polska została wzięta "w kleszcze" i podzielona między ZSRR a Niemcy. Rosjanie mieli rzekomo ochraniać ludność białoruską i ukraińską, zamieszkującą tzw. Kresy Wschodnie. Armia Czerwona miała wprowadzać ład, sprawiedliwość, dobrobyt, którego próżno było oczekiwać. Po napaści sowietów na Polskę zaczęły się masowe wywózki ludności polskiej na wschód, a niewygodnych ideowo czekały łagry na Syberii. Dlatego właśnie 17 września obecnie jest Dniem Sybiraka. Najwyższe władze Rzeczpospolitej i Naczelny Wódz w nocy z 17 na 18 września opuścili terytorium państwa, przechodząc na teren Rumunii.
Nie tyle sama klęska, ile szybkość i łatwość, z jaką nieprzyjaciel osiągnął swój cel, ugodziły boleśnie poczucie dumy narodowej Polaków. Zastosowano wobec Polaków przemoc i represje. By wymusić uległość oraz zapobiec próbom ewentualnego oporu i uzyskać bezwzględne posłuszeństwo, nowa władza stosowała terror wobec społeczeństwa polskiego. Wraz z oddziałami sowieckimi 17 września 1939 r. na tereny polskie wkroczyły specjalne grupy operacyjne NKWD, których zadaniem była likwidacja polskich struktur państwowych. Grupy operacyjne zajmowały budynki administracji, banki, redakcje gazet, archiwa, więzienia i areszty. Okupant sowiecki, stosując przynależność do określonej grupy społecznej jako kryterium represji, od samego początku skierował swe działania przeciwko "wrogom klasowym". Do tej grupy zaliczono inteligencję, księży, właścicieli majątków ziemskich, zakładów pracy i fabryk, a także urzędników państwowych. Nastąpiły masowe aresztowania oraz wywózki obywateli państwa polskiego w głąb ZSRR. Uwięziono ok. 250 tys. żołnierzy i oficerów, w większości niestawiających oporu. Do niewoli trafiło ponad 20 tys. oficerów, którzy zostali wywiezieni przez Sowietów do obozów w Kozielsku, Starobielsku i Ostaszkowie.
Aresztowanych czekało więzienie, przesłuchania, często połączone z brutalnym biciem, zesłanie do łagrów bądź rozstrzelanie.
I tylko pamięć została
Po tej katyńskiej nocy...
Pamięć nie dała się zgładzić,
Nie chciała ulec przemocy.
Współcześni winni są pamięć bohaterom tamtych czasów. Społeczność Naszej Szkoły pamięta i dała temu wyraz, organizując uroczystą akademię poświęconą 83 rocznicy napaści ZSRR na Polskę. Narratorzy przedstawili fakty z naszej historii, a przeplatane one były przejmującymi wierszami oddającymi realia tamtych lat, wspomnieniami byłych zesłańców, tym bardziej chwytające za serce, że zapamiętane oczami dzieci. Towarzysząca temu prezentacja multimedialna unaoczniała to, o czym mówili recytujący.
W programie artystycznym wzięli udział uczniowie klas: VI a - M. Lubiecka i Sz. Kurowski ( prowadzący ) oraz D. Hudaszek, P. Komperda i L. Światłoń, Vc: A. Dynur, M. Popek i M. Rapacz oraz IV c: J. Duda, B. Dybaś, J. Łaski i K. Ulman. Młodzi "aktorzy", dla których był to pierwszy występ przed całą społecznością szkoły, znakomicie wywiązali się z powierzonych im ról. Chór szkolny uświetnił uroczystość, wykonując kilka piosenek.
Na zakończenie Dyrektor, Pan Konrad Gomulak, pogratulował Uczniom występu oraz podziękował Nauczycielom zaangażowanym w jego przygotowanie.
Krystyna Krzykawska
Drodzy Uczniowie, Rodzice oraz Nauczyciele. Nasza szkoła przystąpiła do akcji "Szkoły pełne Talentów", którą organizuje Lidl. Serdecznie zachęcamy do przekazywania Talenciaków na rzecz Naszej Szkoły. Krótka instrukcja, jak to zrobić:
- odbierajcie Taleniciaki w Lidlu- za każde wydane 50 zł (w tym jedno warzywo lub owoc) dostaniecie 1 Talenciaka,
- zebrane Talenciaki przekazujecie naszej szkole w formie fizycznej (zbiórka do stających żółtych skrzyneczek) lub elektronicznej (skanując kod QR smartfonem).
Wspólnie zebrane Talenciaki będziemy wymieniać na nagrody. Pełen regulamin akcji oraz liczbę zebranych Talenciaków można sprawdzić na stronie internetowej lidl.pl/Szkoly.
Gorąco zachęcamy do włączenia się w akcję "Szkoły pełne Talentów".
Szanowni Państwo, prezentujemy fragment listu pełnomocnika rządu do spraw wspierania wychowawczej funkcji szkoły placówki, edukacji włączającej oraz kształcenia zawodowego, pani Marzeny Machałek:
"[...] Szanowni Rodzice, korzyści z systematycznego stosowania profilaktyki są bezsporne. Zaplanowana akcja ma na celu przekazanie informacji w zakresie chorób zakaźnych. Dlatego w szkole Państwa dziecka zostaną upowszechnione materiały edukacyjne z zakresu profilaktyki chorób zakaźnych, w tym zachowania zasad higieny indywidualnej oraz bezpieczeństwa sanitarnego w grupie. Powinny one przyczynić się do poszerzenia wiedzy i wzbudzić motywację do aktywnej zmiany nawyków niekorzystnie wpływających na organizm.
Drodzy Uczniowie,
chcemy, abyście kolejny rok nauki rozpoczęli wspólnie, w przyjaznej atmosferze, włączając całą społeczność szkolną w projekt, którego efekty mogą być dostępne już teraz. Tematem przewodnim jest wiedza i umiejętności potrzebne do dbania o zdrowie własne i najbliższych. Formuła kampanii edukacyjno-informacyjnej pozwala na uwzględnienie Waszych pomysłów i atrakcyjnych inicjatyw samorządu uczniowskiego, rady rodziców, które zostaną przygotowane we współpracy z nauczycielami i trafią do każdego z Was [...]".
Cała treść listu oraz materiały dostępne są tutaj:
Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Rudniku serdecznie zaprasza na pierwsze zebranie Rady Rodziców, które odbędzie się w dniu 22 września (czwartek) 2022 roku o godzinie 19:00.
W imieniu organizatorów serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w wydarzeniu "3 BIEG & NORDIC WALKING SUŁKOWICKI", które odbędzie się w dniu 24 września 2022 o godz. 11:00.
Szanowni Państwo. Uprzejmie informujemy, iż pani Beata Maksimek będzie pracować na stanowisku psychologa Zespołu Placówek Oświatowych w Rudniku, według harmonogramu:
Poniedziałek 9.00 - 14.00
Wtorek 12.00 – 14:00
Środa 11.00 – 13.00
Czwartek 13.00 – 15.00
Piątek 10.00 – 11.00
Zajęcia z uczniami szkoły oraz dziećmi przedszkolnymi będą odbywać się na II piętrze budynku B (dawne gimnazjum) w gabinecie pani pielęgniarki.
Serdecznie informujemy, iż przed zakończeniem ubiegłego roku szkolnego, dokonaliśmy finalizacji drugiej części programu "Laboratorium Przyszłości" na którą przeznaczyliśmy kwotę 21 100 zł. Środki te, pozwoliły wyposażyć szkołę w:
obiektyw do aparatu fotograficznego, szybką kartę pamięci o pojemności 512gb, profesjonalny statyw, mikrofon kierunkowy, gablotę zamykaną na klucz, 8 stolików meblowych o wzmocnionej konstrukcji, 8 foteli obrotowych oraz 4 metalowe szafy z zabezpieczeniem przed nieuprawnionym dostępem.
Zakupiony sprzęt od 1 września 2022 r. będzie wykorzystywany na zajęciach dodatkowych edukacji wczesnoszkolnej w postaci zabaw klockami służącymi do konstruowania i programowania robotów, zajęciach rozwijających szkolnego koła zainteresowań z robotyki, zajęć pozalekcyjnych z fizyki, a także przedmiotowych zajęć lekcyjnych dla których wykorzystanie sprzętu jest zasadne.
Wiecej informacji na temat realizacji projektu w Szkole Podstawowej im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Rudniku znajdą Państwo tutaj:
Uprzejmie informujemy, iż zebrania z rodzicami dzieci przedszkolnych oraz uczniów szkoły odbędą się na sali gimnastycznej o godz. 17:00, według następującego harmonogramu:
Przedszkole 7 września (środa) 2022 r.
Szkoła 8 września (czwartek) 2022 r.
SERDECZNIE ZAPRASZAMY!
"Szanowni Państwo Dyrektorzy, Szanowni Nauczyciele i Drodzy Uczniowie,
przed nami rok szkolny 2022/2023 – czas wielu nowych możliwości, odkrywania talentów, pogłębiania pasji i spełniania życiowych ambicji. Cieszę się, że już w tej chwili widoczne są efekty naszych kluczowych projektów i przedsięwzięć rozpoczętych jeszcze w ubiegłym roku szkolnym. Przed nami kolejne wyzwania, których celem jest stwarzanie młodym ludziom jak najlepszych szans do rozwoju. Zależy nam na tym, by każde z naszych działań było odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci i młodzieży, a także na wyzwania współczesności.
Głęboko wierzę w to, że nowoczesna edukacja to klucz do przyszłego wzrostu rozwoju gospodarczego naszego kraju oraz przepustka do kariery zawodowej. Dlatego też dzięki naszemu programowi Laboratoria Przyszłości zapewniamy uczniom dostęp do innowacyjnego sprzętu. Drukarki 3D, mikrokontrolery, roboty i inne nowoczesne urządzenia znajdują się już niemal
w każdej szkole podstawowej. Jestem przekonany, że jest to rzeczywiste wsparcie w budowaniu kompetencji, które pozwalają młodym ludziom na zdobycie wykształcenia na najwyższym poziomie. Laboratoria Przyszłości, czyli największa w historii polskiej edukacji inwestycja cyfrowa, objęła także szkoły niesamorządowe oraz szkoły polskie za granicą. Kontynuacją programu są Mobilne Laboratoria Przyszłości, czyli specjalnie wyposażone busy, które od września 2022 roku można będzie spotkać we wszystkich województwach. Przeszkoleni edukatorzy będą odwiedzać szkoły i prowadzić dla uczniów i nauczycieli lekcje w formule warsztatowej.
Równie wielkim zainteresowaniem, już od momentu swojej inauguracji, cieszy się program Poznaj Polskę. Dzięki niemu w ubiegłym roku szkolnym bez mała pół miliona uczniów odwiedziło miejsca ważne dla rodzimej nauki, historii czy wspólnej kultury i tożsamości narodowej. Dlatego też to przedsięwzięcie, które w wyjątkowy sposób wspiera edukację patriotyczną, będzie kontynuowane również w tym roku [...]"
Cała treść listu: List_MEiN_na_rozpoczecie_roku_szkolnego_2022-2023.pdf
Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023 dla wszystkich uczniów z klas I-VIII szkoły, odbędzie się w dniu 1 września (czwartek) 2022 roku, według następującego harmonogramu:
8:00 - Msza św. w kościele pw. Świętego Maksymiliana Kolbe w Rudniku.
9:00 - Uroczystość inauguracji roku szkolnego na betonowym boisku szkolnym
(w przypadku opadów deszczu na hali sportowej).
Wszystkich rodziców wraz z nowozapisanymi dziećmi przedszkolnymi serdecznie zapraszamy na "Dzień otwarty w przedszkolu", który odbędzie się w dniu 29 sierpnia (poniedziałek) 2022 roku o godzinie 9:00.
Uprzejmie informujemy, iż listy dzieci przedszkolnych w poszczególnych oddziałach oraz uczniów klas I są dostępne na tablicach ogłoszeniowych znajdujących się w holu budynku A szkoły podstawowej.
List Ministra Edukacji i Nauki na zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym 2021/2022:
16 czerwca odbyła się już 4 edycja szkolnego konkursu „Keep calm and learn irregular verbs”. Konkurs adresowany był do uczniów klas VI, VII i VIII szkoły podstawowej. Celem konkursu było zachęcenie uczniów do nauki czasowników nieregularnych i wyłonienie tych, którzy najlepiej znają ich formy. Uczniowie musieli wykazać się znajomością 176 czasowników nieregularnych w III formach, co wcale nie było łatwym zadaniem. Konkurs przebiegł w miłej i przyjaznej atmosferze. Wszyscy uczniowie wykazali się świetną znajomością czasowników nieregularnych.
Oto nasi zwycięzcy:
I miejsce zajęła Patrycja Kurek- uczennica klasy VIIIA,
II miejsce zajął Bartosz Wrona- uczeń klasy VIIIB,
III miejsce przypadło Maksymilianowi Szczurkowi- uczniowi klasy VIIIB.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!
Zespół Pieśni i Tańca Elegia, Sułkowicki Ośrodek Kultury zaprasza wszystkich Mieszkańców na Koncert Jubileuszowy z okazji 80-lecia, który odbędzie się 3 lipca 2022r. o godzinie 19.00.
Miejsce: Zespół Placówek Oświatowych w Rudniku, ulica Szkolna 55 (boisko asfaltowe).
Czekamy na Was od godziny 15.00
Atrakcje: zamki dmuchane dla dzieci, konkursy, DISCO, Grill
Wstęp wolny
Informujemy, iż w dniu 24 czerwca (piątek) 2022 r. odbędzie się zakończenie roku szkolnego 2021/2022, według następującego harmonogramu:
8:00 – Msza Święta dla wszystkich uczniów z klas I-VIII w kościele parafialnym pod wezwaniem św. Maksymiliana Kolbego w Rudniku.
9:00 – Uroczystość zakończenia roku szkolnego dla wszystkich uczniów z klas I-VIII na betonowym boisku szkolnym.
(w przypadku opadów deszczu uroczystość na hali sportowej)
W dniu 14 czerwca 2022 roku w Przedszkolu Samorządowym w Rudniku nastąpiło rozstrzygnięcie Gminnego Konkursu „Festiwal bajkowej piosenki” adresowanego do dzieci przedszkolnych z terenu Gminy Sułkowice. Organizatorem konkursu było Przedszkole Samorządowe w Rudniku.
Komisja konkursowa w składzie: mgr Ireneusz Przała , mgr Bogusława Szczurek, mgr Agnieszka Przała dokonała oceny nadesłanych nagrań, biorąc pod uwagę dobór repertuaru, interpretację utworów, ogólny wyraz artystyczny(kostiumy, choreografia), muzykalność i warunki głosowe wykonawców.
Kategoria soliści:
I miejsce: Iga Światłoń PS w Harbutowicach
II miejsce: Kornelia Kosek PS w Harbutowicach
Kategoria zespół:
I miejsce: Grupa „Kotki” PS w Rudniku
II miejsce: Grupa „Motylki” , PS nr 2 w Sułkowicach
III miejsce: Grupa „Muchomorki”, PS nr2 w Sułkowicach
Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Nagrody zostaną dostarczone do przedszkoli do dnia 21 czerwca 2022.
Osiem czerwcowych dni (3 – 10.06.22) uczniowie kl. 7a, 7b, 8a, łącznie 64 uczniów, spędzili na zielonej szkole w nadmorskiej miejscowości Sztutowo, położonej w przepięknej, przepełnionej tchnieniem historii krainie, czyli na Żuławach Wiślanych. Wspólnie spędzony czas wypełniony był zabawą, rozrywką, wypoczynkiem i nauką. Wszystkim towarzyszyły wyśmienite nastroje, w czym pomagała słoneczna pogoda.
Program zielonej szkoły był niezwykle bogaty, zawierał treści wielu przedmiotów szkolnych. Przede wszystkim historia; od starożytności, przez średniowiecze i II wojnę światową, aż po czasy współczesne. Wiele było okazji do powtarzania, utrwalania, a także poznawania nowych wiadomości z biologii. Bogactwo podwodnego świata zwierzęcego ukazane w gdyńskim oceanarium czy niezwykłe gatunki ptactwa i roślin, podziwiane przez nas w rezerwacie przyrody przy ujściu Wisły do morza, to tylko przykłady takich zagadnień. Z kolei widok wielkiego silnika żaglowca „Dar Pomorza” albo mosty zwodzone (Czterech Pancernych, czy na Kanale na Mierzei Wiślanej) pozwoliły przypomnieć omawiane w szkole na technice wiadomości. Po koncercie organowym wysłuchanym w katedrze w Oliwie rozgorzała wśród uczniów zażarta dyskusja, czy usłyszeliśmy „Wiosnę” Vivaldiego czy może „Poranek” Griega. Dopiero uczennice szkoły muzycznej definitywnie rozwiązały spór, wskazując różnice między tymi utworami. To była doskonała lekcja muzyki. Wokół nas pełno było witraży, ornamentów, kolumn, łuków, obrazów, rzeźb , pomników. Dzięki przewodnikom oprowadzającym nas po muzeach i gdańskiej Starówce były te eksponaty żywą ilustracją treści omawianych na plastyce w szkole. No i wreszcie krok w krok „chodziły” za nami legendy, jak np. ta o bursztynie, pozwalająca utrwalić wyznaczniki tego gatunku literackiego. Można by wymienić szereg innych przedmiotów szkolnych (geografia, chemia, fizyka, astronomia), których treści wpisane były w program naszej wycieczki. Skuteczność takiego sposobu nauczania mogliśmy ocenić podczas krótkiego podsumowania już w autokarze w drodze powrotnej - uczniowie znali odpowiedzi na wszystkie zadane im pytania.
Podczas tych ośmiu dni uczniowie brali udział w czterech wyjazdowych wycieczkach.
Celem pierwszej z nich było zwiedzenie Zamku Krzyżackiego w Malborku. Poznaliśmy historię tego obiektu, podziwialiśmy potężne mury, majestatyczne wieże, zachowane średniowieczne detale architektoniczne, a nawet imponujący, jak na tamte czasy, system centralnego ogrzewania. Oglądaliśmy niezwykłe wystawy bursztynu i zbroi.
Kolejna wycieczka odbyła się do Gdyni – najludniejszego miasta niewojewódzkiego w Polsce, które nie ma nawet 100 lat. Pytanie, czego w Gdyni brakuje, nie było dla uczniów trudne, wielu udzieliło poprawnej odpowiedzi: zabytków. Głównym punktem tego dnia było zwiedzanie Akwarium Gdyńskiego. To miejsce zachwyciło wszystkich: i tych zmęczonych, i tych niewyspanych, i tych mających odciski na stopach. Znajdujące się w akwariach egzotyczne gatunki ryb, płazów, gadów, np. wielkie, leniwe żółwie, węże morskie, rozgwiazdy, jeżowce, rekiny (także bałtyckie!) czy żywa rafa koralowa swoimi niezwykłymi kolorami i dziwacznymi kształtami wzbudzały salwy zachwytu.
Dwie godziny spędziliśmy na „Darze Pomorza”, statku ufundowanym przez Pomorzan dla adeptów marynarki. Zwiedziliśmy kajuty oficerskie, salon komendanta, kuchnię, maszynownię, magazyn żagli, poznaliśmy także historię tego trójmasztowego żaglowca, będącego symbolem marzeń Polaków.
Architektoniczną perełkę mogliśmy podziwiać w Sopocie – to Krzywy Domek. Budynek zadziwia swą zakrzywioną konstrukcją, kolorami fasad i przenosi w bajkową przestrzeń, której przedłużeniem jest sopockie molo, po którym spacerowaliśmy przy dźwiękach katarynki.
Ten dzień zakończyliśmy ucztą melomana – wyjątkowym koncertem organowym w Katedrze Oliwskiej w Gdańsku oraz ucztą ogrodnika, podziwiając okazy roślin w palmiarni i pięknych kwiatów w ogrodzie japońskim w Parku Oliwskim.
Następny dzień upłynął pod hasłem: „Nigdy więcej wojny”. Pomnik Obrońców Wybrzeża na Westerplatte, Pomnik Poległych Stoczniowców 1970, Muzeum II Wojny Światowej to miejsca będące kroniką wydarzeń historycznych, symbolem hołdu i pamięci poległym, a zarazem krzykiem: „Nie dla wojny!”. Najbardziej wymownym i przejmującym miejscem było Muzeum II Wojny Światowej. Nowoczesne, multimedialne rozwiązania zachęcały młodzież do zanurzenia się w karty historii. Wymowna cisza tego miejsca, projektowane przejmujące filmy, strzępy wspomnień naocznych świadków, czy rozpaczliwe wołania o kawałek chleba w listach do najbliższych wzruszały i zastanawiały. Rekonstrukcja ulicy przedwojennego miasta z kinem, sklepami, atrakcjami rozrywkowymi i turystycznymi, nawet księgarnią uzmysłowiła uczniom, jak wyglądało życie mieszkańców polskich miast w przededniu wojny. Kilka sal wystawowych dalej ta sama ulica z czołgiem pośrodku, zburzonymi budynkami, powybijanymi szybami, wiejąca pustką, grozą i strachem wstrząsnęła umysłami młodych. W rozmowach z niektórymi uczniami mogłam usłyszeć, że podobna historia dzieje się na naszych oczach za wschodnią granicą. A zapowiedź dwóch siódmoklasistów, że muszą tu jeszcze przyjechać, by mieć czas na kontemplację tego miejsca była najlepszym argumentem, że trzeba tu z młodzieżą przychodzić.
Żuławy mają jeszcze jedno miejsce, gdzie płacz, krzyk, cierpienie, rozdarcie, rozłąka, głód i śmierć wołają o pokój na świecie – to obóz koncentracyjny Stutthof. Również w tym muzeum nasi uczniowie poznawali piekło wojennej rzeczywistości.
Kilka chwil spędziliśmy także na tarasie widokowym na dachu Muzeum Solidarności. Z tarasu podziwialiśmy panoramę Gdańska, widzieliśmy także Bramę Stoczni Gdańskiej i żurawie stoczniowe.
Podczas zielonej szkoły odbywaliśmy również piesze wycieczki, jak np. do Ujścia Wisły, podczas której wszystkich ogarnęło bursztynowe szaleństwo (niektórzy mieli pokaźne zbiory „bałtyckiego złota”), czy do Kanału na Mierzei Wiślanej (relacja tu https://www.youtube.com/watch?v=akqLpcGtvhE). Wiele czasu spędziliśmy na plaży, uczestnicząc w rozmaitych zabawach (pomysłowości naszym uczniom nie brakowało). Były nie tylko zamki z piasku, ale i biegi za czapką, rzuty trampkiem, czy gra w cymbergaja. Najwięcej emocji wzbudzały jednak mecze. Ten – reprezentacji naszego kraju z Belgami – choć przyciągnął niemal wszystkich uczniów przed telewizor, przyniósł rozczarowanie. Za to mecz rozegrany przez naszych uczniów z rówieśnikami z innej szkoły, z wynikiem 12 : 6 dla naszych, wzmógł taką radość i euforię, że emocje i zawodników, i kibiców sięgały zenitu i pozwoliły zrekompensować przegraną drużyny Lewego.
Wolny czas uczniowie mogli aktywnie spędzać, bowiem ośrodek „Promyk”, w którym byliśmy zakwaterowani, dysponował dobrą bazą sportową. Mogliśmy liczyć na boisko do siatkówki, koszykówki, piłki nożnej, była siłownia na świeżym powietrzu i plac zabaw dla najmłodszych. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że czas na zielonej szkole minął za szybko.
Organizatorzy i opiekunowie (Mirosław Pękala, Jolanta Pękala, Małgorzata Koźlak, Małgorzata Piątkowska-Łakomy) składają serdeczne podziękowania Rodzicom za umożliwienie uczniom udziału w tej alternatywnej formie nauczania, a także za wypełnienie prośby organizatorów – pozostawienie części parkingu wyłącznie dla autokaru wycieczkowego. (Małgorzata Koźlak) Zdjęcia w Albumie - tutaj.
Uprzejmie informujemy, iż zebranie Rady Rodziców odbędzie się w dniu 9 czerwca (czwartek) 2022 o godzinie 19:00. Tematy spotkania:
Powered by aSc EduPage
